導讀:2025年社會工作者《中級實務》模考大賽試卷(第一期)
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2025年社會工作者考試《中級實務》考前模擬測
第1題 案例分析題 (每題20分,共4題,共80分)
1、G社區(qū)作為城郊大型安置小區(qū),長期缺乏規(guī)范化文化活動組織,居民精神生活單調。為
此,社區(qū)居委會委托某社會工作服務機構推動成立“鄰里文化共建協(xié)會”。 社會工作者開展社區(qū)分析:通過實地走訪發(fā)現(xiàn),G社區(qū)是多個拆遷村居民安置區(qū),公共文化
空間閑置率高;居民以安置來的中老年村民為主,年輕群體多外出務工;社區(qū)內僅有的圖書
室和活動中心設施陳舊,使用率不足30%。結合歷史檔案分析,進一步梳理了社區(qū)文化傳
統(tǒng)、人口結構及社區(qū)資源分布情況。
通過入戶訪談獲悉,G社區(qū)居民社區(qū)參與熱情和水平不高,存在居民文化需求差異大、缺乏
居民骨干、未形成穩(wěn)定的興趣團體、節(jié)日活動難以統(tǒng)一籌劃等共同性問題。
問題:
1.本案例中社會工作者還需要開展哪些社區(qū)分析工作?
2.本案例中社會工作者應當從哪些方面開展擴大居民社區(qū)參與的服務?
2、社區(qū)青年李某,男,18歲,初中畢業(yè),他從不主動了解就業(yè)市場的需求,加上學歷較低
也沒有技能特長,一直失業(yè)在家無所事事。李某認為錢是萬能的,能夠改變一切,對于收入
較低的工作崗位看不上。他熱衷買彩票,總想著中大獎就過上好日子。李某與父母和哥哥一
起生活,日常溝通基本順暢。
??新入職的社工小王認為,李某目前的狀況主要由失業(yè)所致,只要替他找到工作問題就全
部解決了。于是,小王想方設法尋找就業(yè)信息,多次向李某提供就業(yè)崗位,但一直沒有成
功。為此小王十分沮喪、困惑。
1.本案例中社工小王服務目標存在什么偏差?
2.對社工小王的服務目標做出具體的修改?
3、社區(qū)下崗職工張某找到社會工作者,要求得到各類困難救助,社工認為他的部分要求不
符合政策規(guī)定,不能辦理。張某為此很不滿,雙方發(fā)生爭執(zhí),而社會工作者認為自己并沒有
做錯什么,雙方關系陷入僵局。機構主管對社工進行督導后,社會工作者主動約張某再次面
談。
社會工作者:“對不起啊,上次我只考慮到政策規(guī)定,沒有考慮到你的感受......” 張某一愣。
社會工作者:“老人住院孩子上學都要花費,你現(xiàn)在確實遇到了一些難處,我也知道雖然生活
很辛苦,但你在努力想辦法克服困難......” 張某被觸動了,低下了頭。
社會工作者:“這次我想進一步了解情況,看看我們可以采取哪些辦法一起面對困難,好
嗎?” 張某:“上次我發(fā)火也是因為著急,事情都碰到一起了。老人生病要照看要花錢,顧不過來。
”
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