2004年全國一級建造師執業資格考試報名人員達到28.5萬人左右，其中房屋建筑工程專業約14萬人，而且參加考試的人員有相當一部分是年輕人，這進一步加劇考試的競爭，相應的也加大了考試的難度。

    下面作為一名房屋建筑工程專業的編者，從建造師的理論體系上做一分析。建造師考試所涉及的內容，用一句很簡單的話來形容就是：看過考試用書的同志知道，建造師的內容非常煩雜，涵蓋面很廣泛。在房建專業中，涵蓋了建筑工程技術、房建項目管理與實務和房屋建筑工程法規及相關知識三部分內容。其中第一部分房建工程技術部分幾乎包容了工民建專業的所有專業課和專業基礎課，這部分內容在考試中主要以客觀題的形式來考核。第二部分管理與實務部分，在考試用書中的編寫完全是把知識點用案例來闡述，這種編寫方式對大家來說是陌生的，目的是讓大家能夠適應考試題的案例題型，但沒有系統的知識點的介紹，使內容看起來比較零散，不便于系統掌握。另外由于綜合知識部分也包括項目管理的內容，盡管在編寫時有分工，從大的方面講不會重復，但涉及到一些具體內容時，仍難免有重復之處。由于管理本身有很多是非統_定論的東西，造成在有些具體內容上說法的差異，這也給考生的備考帶來一定的難度。第三部分房建專業法規和相關知識，不僅包括了一些基本的法律條文，而且涉及了大量的房建工程技術標準，這部分內容，其專業性很強。