二建《建筑工程》的考題特點：全面、靈活、實操性強。需要對考點有足夠掌握，且運用自如的同時，還需現場實踐經驗做支撐，才能漂亮的拿下建筑實務這門專業。

二建《建筑工程》的考題特點：全面、靈活、實操性強。需要對考點有足夠掌握，且運用自如的同時，還需現場實踐經驗做支撐，才能漂亮的拿下建筑實務這門專業。

　　安全控制

　　2a320040 施工安全控制（156-187）

　　2a320041 掌握腳手架安全控制

　　2a320042 掌握洞口、臨邊安全控制

　　2a320043 掌握模板工程安全控制

　　2a320044 掌握施工用電安全控制

　　2a320045 掌握垂直運輸機械安全控制

　　2a320046 掌握高空作業安全控制

　　2a320047 掌握拆除工程安全控制

　　2a320048 熟悉基坑支護安全控制

　　2a320049 了解施工機具安全控制

　　現場管理

　　2a320070 建筑工程施工現場管理（218-233）

　　2a320071 掌握施工現場防火要求

　　2a320072 掌握現場文明施工要求

　　2a320073 掌握現場成品保護要求

　　2a320074 掌握現場環境保護要求

　　2a320075 熟悉職業健康安全管理要求

　　2a320076 了解臨時用電、用水管理規定

　　2a320077 了解安全警示牌的布置原則

　　2a320078 了解施工現場綜合考評分析

　　提示：安全控制是每年的必考案例，學員要重點掌握安全控制案例的主要知識點及解題思路（見下表）

　　教材案例摘選

　　危險性較大工程的專項施工方案

　　1.知識點（p102~p105）

　　腳手架工程

　　1.知識點（p156~p157）

　　洞口、臨邊工程

　　1. 知識點（p161~p163）

　　2. 教材案例摘選

　　2a320042-2

　　模板工程

　　1.知識點（p166~p167）

　　2.教材案例摘選

　　案例 2a320043-1

　　施工用電

　　1. 知識點（p168~p170）

　　2. 教材案例摘選

　　案例 2a320044-3

　　垂直運輸機械

　　1. 知識點（p172~p173）

　　2. 教材案例摘選

　　案例 2a320045-3

建筑實務技術部分多以選擇題為主，需要注意對于各種數據的考查;管理部分以案例題為主，旨在考查學員的綜合能力，是考試的分值大戶。進度控制的網絡圖和流水施工每年必考其一，必須完全掌握;質量管理主要結合技術部分命題;安全管理和合同管理尤為重要，考查最為靈活，與質量、進度、成本等均可結合命題;此外，加大了建筑施工相關法規與標準的考查力度，并結合管理部分綜合命題。考查維度愈加偏重理論與工程現場實際相結合的綜合考查形式。

建筑實務技術部分多以選擇題為主，需要注意對于各種數據的考查;管理部分以案例題為主，旨在考查學員的綜合能力，是考試的分值大戶。進度控制的網絡圖和流水施工每年必考其一，必須完全掌握;質量管理主要結合技術部分命題;安全管理和合同管理尤為重要，考查最為靈活，與質量、進度、成本等均可結合命題;此外，加大了建筑施工相關法規與標準的考查力度，并結合管理部分綜合命題?？疾榫S度愈加偏重理論與工程現場實際相結合的綜合考查形式。

　　高空作業

　　1. 知識點（p175~p176）

　　2. 教材案例摘選

　　案例 2a320046-1

　　基坑工程

　　1.知識點（p180~p182）

　　2.教材案例摘選

　　案例 2a320048-2

　　案例一

　　背景資料：某寫字樓工程，地下 1 層，地上 15 層，框架剪力墻結構。首層中廳高 12 米，施工單位的項目部編制的模板支架施工方案是滿堂扣件式鋼管腳手架，方案由項目部技術負責人審批后實施。施工中，某工人在中廳高空搭設腳手架時隨手將扳手放在腳手架上，腳手架受振動后扳手從上面滑落，順著樓板預留洞口（平面尺寸 0.25m×0.50m）砸到在地下室施工的王姓工人頭部。由于王姓工人認為在室內的樓板下作業沒有危險，故沒有戴安全帽，被砸成重傷。

　　問題：

　　1. 分析該起安全事故的原因。

　　2. 寫出該模板支架施工方案正確的審批程序。

　　3. 扳手放在腳手架上是否正確？說明理由。

　　4. 何謂“三寶”和“四口”？本例的預留洞口應如何防護？

　　答案：1． 主要原因包括：該工人違規操作，預留洞口未防護，王姓工人未戴安全帽，現場安全管理不到位，安全意識淡薄。

　　2． 該施工方案應先由施工的技術負責人審批，該模板支架高度超過 8 米還應組織專家組審查論證通過，再報監理審批同意。

　　3． 工具不能隨意放在腳手架上，工具暫時不用應放在工具袋內。

　　4． “三寶”是指安全帽、安全網、安全帶?！八目凇笔侵割A留洞口、樓梯口、通道口、電梯井口。

　　樓板面等處邊長為 25cm~50cm 的洞口，可用竹、木等作蓋板蓋住洞口，蓋板必須能保持四周擱置均衡、固定牢靠，蓋板應防止挪動移位。

　　案例二

　　【背景資料】

　　某高層辦公樓，總建筑面積 137500 m2，地下 3 層，地上 25 層。業主與施工總承包單位簽訂了施工總承包合同，并委托了工程監理單位。

　　施工總承包單位完成樁基工程后，將深基坑支護工程的設計委托給了專業設計單位，并自行決定將基坑支護和土方開挖工程分包給了一家專業分包單位施工。專業設計單位根據業主提供的勘察報告完成了基坑支護設計后，即將設計文件直接給了專業分包單位。專業分包單位在收到設計文件后編制了基坑支護工程和降水工程專項施工組織方案，方案經施工總承包單位項目經理簽字后即由專業分包單位組織了施工，專業分包單位在開工前進行了三級安全教育。

　　專業分包單位在施工過程中，由負責質量管理工作的施工人員兼任現場安全生產監督工作。土方開挖到接近基坑設計標高（自然地坪下 8.5m）時，總監理工程師發現基坑四周地表出現裂縫即向施工總承包單位發出書面通知，要求停止施工并要求立即撤離現場施工人員，查明原因后再恢復施工。但總承包單位認為地表裂縫屬正?，F象沒有予以理睬。不久基坑發生了嚴重坍塌，并造成 4 名施工人員被掩埋，經搶救，3 人死亡、1人重傷。

　　事故發生后，專業分包單位立即向有關安全生產監督管理部門上報了事故情況。經事故調查組調查，造成坍塌事故的主要原因是由于地質勘察資料中未表明地下存在古河道，基坑支護設計中未能考慮這一因素而造成的。事故造成直接經濟損失 80 萬元，于是專業分包單位要求設計單位賠償事故損失 80 萬元。

　　【問題】

　　1.請指出上述整個事件中有哪些做法不妥？并寫出正確的做法。

　　2．三級安全教育是指哪三級？

　　3．這起事故中的主要責任者是誰？請說明理由。

　　答案：

　　1.整個事件中下列做法不妥：

　　施工總承包單位自行決定將基坑支護和土方開挖工程分包給專業分包單位施工不妥，正確做法是按合同規定的程序選擇專業分包單位或得到業主同意后分包。

　　專業設計單位將設計文件直接交給專業分包單位不妥。正確做法是設計單位將設計文件提交給總承包單位，經總承包單位組織專家進行論證、審查同意后，由總承包單位交給專業分包單位實施。

　　專業分包單位編制的基坑支護工程和降水工程專項施工組織方案經由施工總承包單位項目經理簽字后即由專業分包單位組織施工不妥。正確做法是專項施工組織方案應先經總承包單位技術負責人審核簽字，再經總監理工程師審核簽字后再由專業分包單位組織施工。

　　專業分包單位在施工過程中，由負責質量管理工作的施工人員兼任現場安全生產監督工作不妥。按照建設工程安全生產管理條例規定，正確做法是在施工過程中安排專職安全生產管理人員負責現場安全生產監督工作。

　　當基坑四周地表出現裂縫總承包單位收到監理單位要求停止施工的書面通知而不予理睬、拒不執行不妥。正確做法是總承包單位在收到總監理工程師發出的停工通知后，應該立即停止施工，查明原因，采取有效措施消除安全隱患。

　　事故發生后，專業分包單位立即向有關安全生產監督管理部門上報事故情況不妥。正確做法是事故發生后專業分包單位應立即向總承包單位報告，由總承包單位立即向有關安全生產監督管理部門報告。

　　工程質量安全事故造成經濟損失后專業分包單位要求設計單位賠償事故損失不妥。正確做法是專業分包單位向總承包單位提出損失賠償，由總承包單位再向業主提出損失賠償要求。

　　2.三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育。

　　3. 這起事故的主要責任是施工總承包單位。因為當基坑四周地表出現裂縫，監理工程師書面通知總承包單位“停止施工并要求撤離現場施工人員查明原因時，施工總承包單位拒不執行監理工程師指令，沒有及時采取有效措施避免基坑嚴重坍塌安全事故的發生。

二級建造師建筑工程科目單項選擇題20題，每題1分，共計20分；多項選擇題10題，每題2分，共計20分；案例分析題共80分，總計120分。大家根據233網校老師講課中的章節重難點指引，看最新教材進行預習，再來聽精講班老師解讀教材考點，聽課時就不會一頭霧水，思路會比較清晰，也容易掌握各個考點。點擊聽課，進入備考>>

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