隨著考試的腳步越來越近，總少不了磕磕絆絆的困難，很多考生在備考考點債務重組時都會咬牙切齒，今天小編就帶大家盤點2022年中級會計實務第十三章債務重組新增章節的通關技巧！
本章是2022年按照新準則重新編寫的一章，主要介紹債務重組相關的業務處理，難度整體適中。預計今年很可能出客觀題，或與非貨幣資產交換等章節結合考主觀題，在4-10分。
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為了幫大家理清備考思路，熟悉本章節架構重要考點，有效備考。233網校學霸君特將第十三章內容以思維導圖的形式呈現給大家，可讓大家一目了然。大家在備考時可根據章節框架，逐步填充內容，理清思路和重點。
（一）以資產清償債務或將債務轉為權益工具
借：××金融資產（庫存現金、銀行存款、交易性金融資產、債權投資、其他債權投資、其他權益工具投資等）（公允價值）
壞賬準備
貸：應收賬款等
銀行存款等（支付的直接相關稅費）
投資收益（差額）
【提示】
（1）如取得的股權投資為交易性金融資產
借：交易性金融資產（交易性金融資產公允價值）
投資收益（交易費用）
壞賬準備
貸：應收賬款等
銀行存款（支付的交易費用）
投資收益（差額）
（2）如取得的股權投資為其他權益工具投資
借：其他權益工具投資（其他權益工具投資的公允價值+交易費用）
壞賬準備
貸：應收賬款等
銀行存款（支付的交易費用）
投資收益（差額）
（二）債務重組的會計處理
（1）借：××非金融資產（原材料、長期股權投資、投資性房地產、固定資產、生物資產、無形資產等)
應交稅費—應交增值稅（進項稅額)
壞賬準備
貸：應收賬款等
銀行存款等（支付的直接相關稅費）
投資收益（放棄債權公允價值與賬面價值的差額）
（2）修改其他條款
借：應收賬款—重組債權（公允價值）
壞賬準備
貸：應收賬款
投資收益（借或貸，重組債權的確認金額與債權終止確認日賬面價值之間的差額）
（三）債務重組的會計處理
（1）借：應付賬款、長期借款（債務的賬面價值）
債權投資減值準備、壞賬準備
貸：庫存現金、銀行存款、交易性金融資產、債權投資、其他債權投資、其他權益工具投資、應收賬款等（償債金融資產賬面價值）
投資收益（雙面差，債務的賬面價值與償債金融資產賬面價值的差額，借記或貸記）
（2）借：其他綜合收益
貸：投資收益
盈余公積
利潤分配—未分配利潤
（3）修改其他條款
借：應付賬款、長期借款（賬面價值）
貸：應付賬款、長期借款——重組債務（公允價值）
投資收益【終止確認的債務賬面價值與重組債務確認金額（公允價值）之間的差額，借或貸】
相信聽完課程的小伙伴們已對本章新增的考點都熟悉了吧，備考摸底測，來幾道題先練練手，快來測測學習成果吧！
【單選題】甲公司是乙公司的股東，20x9年7月31日，甲公司應收乙公司賬款4000萬元，采用攤余成本進行后續計量。為解決乙公司的資金周轉困難，甲公司、乙公司的其他債權人共同決定對乙公司的債務進行重組，并于20x9年8月1日與乙公司簽訂債務重組合同。根據債務重組合同的約定，甲公司免除80%應收乙公司賬款的還款義務，乙公司其他債權人免除40%應收乙公司賬款的還款義務，豁免的債務在合同簽訂當日解除，對于其余為豁免的債務，乙公司應于20x9年8月底前償還。20x9年8月23日，甲公司收到乙公司支付的賬款800萬元。不考慮以其他因素，甲公司20x9年度因上述交易或事項應當確認的損失金額是（ ）。
A．0
B．800萬元
C．3200萬元
D．1600萬元
【解析】甲公司應將其豁免債務人的1600萬元（4000×40%）確認為損失，即甲公司20x9年度因上述交易或事項應當確認的損失金額為1600萬元，因為該部分與其他債權人的豁免程度相當。
【單選題】甲公司因向乙公司銷售商品應收乙公司所欠貨款120萬元，經協商，乙公司以銀行存款90萬元結清了全部債務。甲公司對該項應收賬款已計提壞賬準備12萬元。假定不考慮其他因素，債務重組日甲公司因該項債務重組應確認的當期損益金額為（ ）萬元。
A．0
B．12
C．18
D．30
【解析】當期損益＝120－12－90＝18（萬元）。
【多選題】下列關于債務重組的定義，說法正確的有（ ）。
A．企業針對一筆因購銷商品而產生的合同負債修改結算條款，交易對手方沒有改變，屬于債務重組
B．企業針對一筆租賃應收款修改結算條款，交易對手方沒有改變，屬于債務重組
C．企業針對一筆預計負債修改結算條款，交易對手方沒有改變，屬于債務重組
D．企業針對一筆應付賬款修改結算條款，交易對手方沒有改變，屬于債務重組
【解析】債務重組涉及的債權和債務是指《企業會計準則第22號——金融工具確認和計量》規范的金融工具、租賃應收款和租賃應付款。本題中只有選項BD中所涉及到的債權債務才屬于上述范圍。
這一階段要在前期初步認識的基礎上進一步對知識點加以理解，對教材的把握形成知識體系，就好比建一棟大樓，在這一階段要完成框架結構的搭建。
課程體系 | 學習時長 | 學習技巧 |
教材精講班 | 約56h/科 | 跟著233網校老師系統的通讀教材，形成知識體系 |
學習方法指導班 | 約1h/科 | |
零基礎入門班 | 約11h/科 |
這一階段核心在于把書讀薄，通過碎片化時間的控制、歷年高頻考點的把握、要點難點練題等方式進行考點針對性的考點訓練。結合教材、筆記、高頻考點合輯等系統掌握重難點考點。
課程體系 | 學習時長 | 學習技巧 |
沖刺串講班 | 約10h/科 | 通過碎片化時間的控制、把握歷年高頻考點 |
重難點突破直播班 | 約2h/科 |
這個階段的特點就是練題，通過練題查漏補缺發現不足，尤其是真題，通過做真題理解出題思路。
課程體系 | 學習時長 | 學習技巧 |
習題班 | 約10h/科 | 逐章逐節的做題，結合歷年真題分析出題思路、掌握做題技巧 |
真題解析班 | 約15h/科 |
這個階段在于心態的調整，考前密訓、直播考點預測找到自己的失分點，查看自己不足的地方。
課程體系 | 學習時長 | 學習技巧 |
考題突擊班 | 約4h/科 | 通過考前練題查漏補缺發現不足，以題代點 |
考前直播班 | 約2h/科 |
從考試的角度來說，跟老師學省時省心，通關比自學高50%以上，所以，購買輔導課程一定是有用的備考通關方式，專業的師資團隊來總結學習規律和應考技巧，可以節約大量盲目摸索的時間。
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