眾所周知，授之以魚(yú)不如授之以漁;今天小編為大家?guī)?lái)的不僅有魚(yú)，還有能助你備考事半功倍的學(xué)習(xí)方法——魚(yú)骨圖法。

把造價(jià)師的備考看做是一場(chǎng)美味的魚(yú)宴，在享受美味之前，首先要做什么呢?答案是先找出魚(yú)骨——熟悉教材整體的章節(jié)目錄，根據(jù)章節(jié)間的聯(lián)系，建立魚(yú)骨圖。這個(gè)階段主要是體現(xiàn)在將教材大體結(jié)構(gòu)弄清，將各章知識(shí)點(diǎn)大體在心中留個(gè)印象，不必求精求細(xì);最好是在聽(tīng)網(wǎng)校備考指導(dǎo)班的課程，跟著老師的思路把書(shū)整體過(guò)一遍。

有魚(yú)骨架構(gòu)后就可以細(xì)嚼慢咽的享受美食了，這個(gè)階段主要在于細(xì)——配合課件，一章一章地學(xué);要求對(duì)知識(shí)點(diǎn)都認(rèn)認(rèn)真真去把握，當(dāng)然牛角尖不必鉆，但對(duì)于每個(gè)考點(diǎn)都要做到舉一反三;不懂的要及時(shí)提出自己的疑問(wèn)，直到弄懂為止。而且在這個(gè)階段，要做到每學(xué)完一章，就緊接著做一章的習(xí)題;在第二章學(xué)完時(shí)，及時(shí)對(duì)前面一章的知識(shí)做一個(gè)鞏固，有循環(huán)性的學(xué)習(xí)，直到把整本書(shū)都學(xué)完。

整條魚(yú)都吃完了，接下來(lái)該做什么呢?當(dāng)然是回味了，充實(shí)知識(shí)之后，對(duì)照著清晰的魚(yú)骨架，再?gòu)念^開(kāi)始慢慢回憶教材的知識(shí)點(diǎn)，有了前面精細(xì)的學(xué)習(xí)，這個(gè)階段主要以做模擬、沖刺題為主，做到查漏補(bǔ)缺，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

按照魚(yú)骨圖的方法，由粗到細(xì)再到粗，一步步的循環(huán)、積累、充實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是很有樂(lè)趣的;加油，各位小伙伴，將來(lái)的你終會(huì)感謝現(xiàn)在努力拼搏的自己!!!