11.某老舊小區停車難問題一直困擾著小區居民。于是，社區居民不得已開始自發在車上留下聯絡電話，并逐漸養成了按標準車距規范停車等行為。這體現了社區對居民行為的影響是（　?。?。

A．社區居民之間的停車行為具有共同特征

B．社區自身存在錯綜復雜的社會交往關系

C．社區自身的社會規范約束居民的停車行為

D．社區居民對社區的認同感影響了停車行為

12.林先生，42歲，某企業中層管理人員。即便平日工作再忙，他也會抽出時間照顧家庭，經常陪伴孩子騎車、踢球，輔導孩子功課，與妻子一起做家務，家庭關系融洽。林先生的上述情況，符合中年階段社會性發展特征的是（　?。?。

A．責任意識增強

B．社會角色轉變

C．社會情感發展

D．認知能力發展

13.初三學生小亮在家上網課時經?？刂撇蛔∽约和低低嬗螒?。由于臨近中考，父母擔心親子沖突影響升學，對小亮玩游戲的行為睜一只眼，閉一只眼。小亮父母的教養方式屬于（　　）。

A．嬌縱型

B．支配型 

C．專制型

D．放任型

14.小山曾因交友不慎而吸毒，經社會工作者幫助成功戒毒，并從受助者變為助人者，以同伴志愿者的身份加入到“預防復吸，戒除毒癮”社區宣傳活動中。根據阿爾德弗爾的ERG理論，小山的需要屬于（　　）。

A．生存需要

B．關系需要

C．成長需要

D．中介需要

15.為改善安寧病房臨終老人的情緒狀態，社會工作者通過人生回顧、共話故事等方式開展個案服務。針對老年階段面臨的主要問題，社會工作者的上述服務，最能反映出老年臨終關懷服務的內容是（　?。?。

A．哀傷輔導

B．政策倡導

C．生命教育

D．遺囑預立

16.趙先生從小被父親嚴厲管教，父子關系疏離。最近父親突發腦梗，需要他照顧。趙先生想到要和父親相處，就感到異常緊張，擔心自己照顧不周被父親責罵，向社會工作者老金求助。根據精神分析理論，老金在與趙先生建立良好關系時需特別注意（　　）。

A．讓趙先生感受到支持與安全

B．與趙先生形成指導性的關系

C．激發趙先生個人的內在價值

D．與趙先生建立平等伙伴關系

17.小彬找工作時總是在面試環節被淘汰，以致于他對面試產生了心理陰影，一進入面試場地就身體僵硬，手足無措。為此，小彬向社會工作者大洪求助。為了幫助小彬緩解在真實面試場景中產生的緊張焦慮情緒，大洪運用認知行為理論中的逆向操作方法介入，其適宜的做法是（　　）。 

A．在實施逆向操作前征得大彬同意

B．給大彬布置逆向操作的家庭作業

C．逆向操作時讓大彬獨自體驗面試情境

D．讓大彬在逆向操作中形成正向的經驗

18.學校社會工作者郝老師對本校學生的心理健康狀況進行調查，發現存在心理困擾的學生大多缺失家庭監護，學習也有困難，甚至出現沉迷網絡游戲、逃學等行為。郝老師運用生態系統理論為這些學生設計服務方案。下列服務中，最能體現生態系統理論特點的是（　?。?/p>

A．對心理問題較為嚴重的學生進行個案輔導

B．為存在學習困難的學生鏈接志愿服務資源

C．為出現網癮問題的學生開設行為治療小組

D．對出現逃學行為的學生及時進行批評教育

19.劉女士曾遭受丈夫的家庭暴力，現已離婚，獨自帶著15歲的女兒生活。劉女士自身文化程度較低，無法輔導女兒的功課，與女兒溝通較困難。最近劉女士失業覺得自己很失敗，對生活失去信心，向社會工作者求助。根據存在主義理論，社會工作者適宜開展的服務是（　?。?。

A．幫助劉女士了解就業支持政策，尋找合適工作崗位

B．教授劉女士與女兒溝通的技巧，改善母女之間關系

C．鏈接大學生志愿者，為劉女士的女兒提供學業輔導

D．引導劉女士對自己過往生活中的成功經驗予以肯定

20.初中生小美的父母離異，父親因詐騙入獄，她跟爺爺奶奶一起生活。小美經常聽到周圍鄰居議論自己家的事情，她也因此感到低人一等，認為自己沒有什么優點，很自卑。小美不想讓同學知道自己的情況，與同學關系疏遠，總是獨來獨往。班主任老師觀察到小美的情況，將其轉介給學校社會工作者。根據增能理論，社會工作者的下列做法，最能體現個人層面增能的是（　　）。

A．消除鄰里對小美一家人的偏見

B．提升小美應對其他人歧視的能力

C．為小美一家爭取社區系統支持

D．邀請小美參加社區兒童支持小組