社會工作者中級綜合能力2022年考試真題及答案第一章:社會工作的內涵、原則及主要領域。共考核9題,其中6個單選題,3個多選題,考核分值總計為12分。
1.黨的十九屆五中全會強調要加強和創新社會治理,暢通和規范社會工作者參與社會治理的途徑,下列做法中,最有利于暢通社會工作者參與社會治理途徑的是( )。
A.讓社會工作者為困難群體提供專業服務
B.督促社會工作服務機構規范其內部治理
C.要求社會工作者更加熟悉各種法律法規
D.要求社會工作者更多地承擔行政性工作
【考察考點】社會工作深入參與創新社會治理
2.小閆是行政管理專業研究生,畢業后到某街道辦事處工作,專門負責轄區內的困境兒童救助工作。為了提高工作勝任力,小閆自學相關領域知識,參加社會工作者職業水平考試,取得了助理社會工作師證書。為了提高困境兒童服務水平,小閆與當地社會組織密切合作,幫助其設計困境兒童服務項目,鼓勵其參加政府購買服務項目招投標。根據上述小閆的工作內容,表明其身份是( )。
A.實際社會工作者
B.專業社會工作者
C.社會行政管理者
D.專業志愿服務者
實際社會工作人員與專業社會工作者的區別之處在于:第一,實際社會工作人員一般是行政部門、事業單位的干部和公職人員,而不是專業人員;第二,實際社會工作人員一般不要求受過系統的社會服務方面的專業訓練;第二,實際社會工作人員一般靠行政系統自上而下地開展工作,專業社會工作者則強調與服務對象的平等關系;第四,實際社會工作人員的活動或多或少地帶有政治色彩;第五,實際社會工作人員所遵循的一般是行政權力和權威,而專業社會工作者遵循的是專業權威。
在我國,還有一種概念需要澄清,即簡稱的"社工"包含了過多內容。自從政府加強社區工作以來,不同部門在城市社區設置了一些專門崗位,比如"社區工作者" "社區矯正工作者"都被簡稱為"社工',實際上他們與專業社會工作者是不同的。
根據題干,小閆在街道辦事處工作,屬于公職人員,而后考取社工證書,與社會組織合作,并鼓勵其參加招投標,實際上未參與真正的服務工作,而是自上而下的間接性工作,故答案選A。
【考察考點】實際社會工作人員與專業社會工作者
3.社會工作者小萬圍繞“老年友好社區”建設目標開展系列服務。從承擔資源籌措者角色看,小萬應開展的工作是( )。
A.撰寫社區無障礙設施配套狀況調查報告
B.協助居委會聯合企業改造老年活動中心
C.開展豐富多彩的社區老人興趣小組活動
D.組織開展“老年人權益保護”宣傳活動
【考察考點】)社會工作者的間接服務角色
4.某社會工作服務機構定期召開例會,了解社會工作者的服務進展以及遇到的困難,并討論如何合理配置與協調機構內外部資源,實現服務目標,該機構的做法體現出社會工作者應具備( )。
A.促進和使能的能力
B.溝通與建立關系能力
C.評估和計劃的能力
D.在組織中工作的能力
任何社會工作都是在一定的組織體系中進行的,這個組織體系既包括某一個具體的社會服務機構,也包括社會服務機構與其他組織的關系系統。社會工作者是依靠組織化的運作來實現助人目標的,要能夠合理配置組織資源,有效地輸送社會福利資源,監督這一過程的合理性與有效性,有效地促進服務任務的完成。這都需要社會工作者具備在組織中工作的能力 。
【考察考點】社會工作者的能力要求
進2023備考群>>

5.某社會工作服務機構立足社區需求,以“用大愛守護身心健康”為主題,聯系醫院為社區內的居民、社區工作者和志愿者做了一場健康宣講,取得了良好效果,該社會工作服務機構與醫院合作的服務內容屬于( )。
A.社區社會工作領域
B.企業社會工作領域
C.家庭社會工作領域
D.學校社會工作領域
【考察考點】社會工作領域:社區社會工作
6、小韓是學校社會工作者,主要工作是運用專業知識和方法幫助學生健康成長,下列小韓的服務中,屬于“治療型”學校社會工作的是( )。
A. 為被欺凌學生提供心理輔導服務
B. 為因病休學學生提供支持服務
C. 為學習困難的學生提供學業輔導服務
D. 為學生家長解讀升學政策要點
【考察考點】學校社會工作
7、醫務社會工作是社會工作的重要領域。醫務社會工作者在醫院中應擔任的角色是()
A .護理工作者的助手
B .醫療業務的負責人
C .醫生治療的管理者
D .醫療資源的鏈接者
E .醫患關系的協調者
8、社會工作者通過線上平臺為部分新冠肺炎患者及家屬提供危機干預、心理疏導、情緒支持和資源鏈接等服務,下列說法中,體現社會工作者直接服務角色的有()
A .向居家醫學觀察人員普及疫情防控知識
B .向疫情中失去親人的家屬提供哀傷輔導
C .聯絡相關生產企業,籌集醫療防護物資
D .向街道辦事處反映居民的意見,并提出工作建議
E .聯系社區全科醫生,指導居民自主進行健康管理
9、某街道辦事處向社會工作服務機構購買服務,內容是為轄區內的社區工作者提供社會工作專業培訓。該機構設計了一系列課程,旨在幫助社區工作者內化專業價值,理解專業倫理和豐富專業知識,從提升社區工作者專業知識素養的角度來看,該課程內容包括()
A .社區管理等學科知識
B .困難群體的思想觀念
C .溝通交流的方法技術
D .預估評估和服務能力
E .促進使能和協調能力