不可忽視做真題在備考中的核心地位。當你沉浸于真題練習時，就如同與出題人展開一場深度對話。既能從中歸納出常考考點、易混易錯點，又能借此衡量自己與考試要求之間的差距，明確努力方向。通過有針對性地攻克薄弱點，不斷優化答題策略，在考場上定能胸有成竹，斬獲佳績。
2024年社會工作者《初級社會工作綜合能力》真題：第三章
第三章 人類行為與社會環境，共考核3道單選，2道多選，總計7分，主要考核知識點有“馬斯洛需求層次理論、ERG理論和萊恩多亞爾、伊恩高夫的需求理論、家庭教養模式、人類行為與環境的基本關系”。
1、28歲的小劉長期在外打工，為與家人團聚，決定返鄉創業，根據馬斯洛需要層次理論，小劉返鄉主要滿足的是（）。
A．生理需要
B．尊重的需要
C．歸屬與愛的需要
D．安全需要
生理需要：這是人類維持自身生存的最基本需要，包括衣、食、住、行等的需要。
尊重的需要。人人都希望自己有穩定的社會地位，要求個人的能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內部尊重和外部尊重。
安全需要。這是人類要求保障自身安全、擺脫失業和喪失財產威脅、避免職業病的侵襲、解除嚴酷的監督等方面的需要。
2、小宋轉學后，因不適應新學校的環境，學習成績退步，也沒有認識新朋友，出現了厭食，入睡困難，注意力不集中，對任何事情都沒興趣等狀況， 他感到內疚，經常自責，根據阿爾德弗爾德ERG理論，上述情緒反映出小宋“成長的需要”主要有（）
A．探索重構生命意義
B．改善睡眠障礙
C．挖掘學習潛能
D．擴大人際交往范圍
E．增強壓力調節能力
（1）生存的需要。這類需要關系到人的機體的存在或生存，包括衣、食、住、行以及工作組織為使其得到這些要素而提供的手段。B屬于生存需要。
（2）關系的需要。這是指發展人際關系的需要。這種需要通過工作中或工作以外與其他人的接觸和交往得到滿足。D屬于關系需要。
（3）成長的需要。這是個人自我發展和自我完善的需要。這種需要通過發展個人的潛力和才能，使個人得到滿足。ACE屬于成長需要。
3、某地發生洪澇災害，房屋損毀，部分居民無法回家，當地社會工作者配合相關部門選址搭建臨時安置點，協助提供一日三餐和應急生活必需品，開展社會工作服務，上述做法所回應的受災居民的“中介需要”有（）
A．重要的初級關系
B．安全的住房
C．無害的自然環境
D．經濟上的安全
E．有營養的食物和潔凈的水
4、小飛的父親一直要求他學習成績保持全班前三名，一旦成績不好，.....還說“玉不琢不成器，孩子不打不成才”。小飛的家庭教養模式是（）
A．專制型
B．支配型
C．放任型
D．沖突型
5、春節臨近，某市社會救助管理站聯合當地社會工作服務機構開展“寒冬送溫暖”活動。在他們的倡導下，當地志愿者紛紛加入，為流浪乞討人員送去生活物資，在幫助他們的同時，也營造了互助關愛的社會氛圍。（）
A．同輩群體能夠改變人類行為
B．人類行為能夠改變社會環境
C．大眾傳媒能夠影響社會環境
D．心理因素能夠改變人類行為
人類能夠改變社會環境：由于人類具有很強的能動性，所以人類可以改變自然環境，也可以改變社會環境。如個人獨創的行為模式被其他社會成員仿效，并廣泛地推行，就可以形成一種新的行為模式。領袖人物或者大眾的一致行為，對社會環境的影響作用巨大。
根據題干中人們開展的送溫暖行動，營造了互相關愛的社會氛圍，突出體現的是人類行為能夠改變社會環境。故選B選項。
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