懷揣著為社會弱勢群體發聲、為社區和諧貢獻力量的夢想，你踏上了社會工作者考試的征程。而每日堅持做題，正是實現這一夢想的有力階梯。此刻，初級《社會工作實務》每日一練習題已就緒，馬上行動起來！
2025社會工作實務(初級)試題
每日一練（4.18）【下載App在線做題】
1、小蓉是小學四年級學生，每天上學要走兩小時山路，最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發現，小蓉與爺爺奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩定，母親離家出走，音訊全無;爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心的方法為小蓉一家提供服務，依據該方法的實務原則，首先，應該采取的措施是________。
A. 鏈接醫療資源，查明小蓉暈倒的原因
B. 組建家庭工作團隊，擬訂具體幫扶計劃
C. 聯系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話
D. 向村委會報告，協助小蓉一家申請困難救助
2、兒童社會工作者需要掌握有關兒童發展的理論知識，在嬰幼兒身體快速生長和發育過程中，他們先學會抬頭，后學會拍胸、坐立和行走，這一過程體現了兒童成長發展的（ ）特點。
A. 快速性
B. 階段性
C. 順序性
D. 差異性
B階段性，也被稱為兒童發展的年齡特征，指的是在兒童發展的連續過程中，處于不同年齡階段的兒童會表現出某些穩定的、共有的典型特點。
C順序性，指的是兒童身體的快速生長和發育的過程中，遵循從上到下、由近到遠、從小到大、由低級向高級的順序性。如嬰幼兒先會抬頭，后會抬胸，再會坐、立、行，這是從上到下的順序。故選C。
D選項差異性指的是由于遺傳和環境因素的影響，兒童在具有整體共同特征的基礎上，在身心發展的表現形式、內容和水平等方面，都有不同于整體特征的個性化特點，具有不同于他人的成長軌跡。
3、“健康中國”戰略強調對人民健康進行全方位全生命周期呵護。身高是學齡前兒童生長發育的重要指標之一。有些家長因為孩子身高暫時未達標，就四處打聽增高方法,購買增高用品。社會工作者針對這一情況在社區中開展兒童健康知識講座,讓家長知道兒童成長發育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發育具有(??)。
A. 順序性
B. 個體差異性
C. 不均衡性
D. 分化與互補性
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