別讓明天的焦慮淹沒今天的行動，哪怕10分鐘刷題、1頁筆記，碎片時間也能聚沙成塔。快來參與每日一練打卡，用「每日完成」對抗「間歇性躺平」，讓2025年的成績單，寫滿你一步一腳印的逆襲！下面是中級《社會工作綜合能力》的每日一練習題，大家快來挑戰(zhàn)一下，看看自己的學習成果吧！
2025社會工作綜合能力(中級)試題
每日一練（3.7）【下載App在線做題】
1.社會工作者小韓擬采用標準化的方式收集社區(qū)內(nèi)留守兒童的基本情況、生活狀況和服務需求等信息。在收集資料時，小韓適宜采取的方法是()
A.文獻分析法
B.訪問法
C.問卷調(diào)查法
D.觀察法
參考答案：C
參考解析：標準化的方法是問卷調(diào)查。
2.社會工作者老李是某社會服務機構的督導，他在每次督導中都要用一定的時間了解和關心被督導者的處境，并表示關心。老李所使用的督導技巧是（??）。
A.開展話題的技巧?
B.同感與分享感受的技巧?
C.訂立協(xié)議的技巧?
D.督導的相互契合技巧?
參考答案：D?
參考解析：社會工作督導過程中的技巧包括：開展話題的技巧、同感與分享感受的技巧、訂立協(xié)議的技巧、督導的相互契合技巧、要求被督導者努力工作和分享資料、督導會談的結束技巧。其中，督導的相互契合技巧是督導前期最重要的技巧。相互契合是指督導者在每次督導中都要用一定的時間了解和關心被督導者的處境，并表示關心。所以題中老李所用的技巧正是相互契合技巧。?
3．社會工作者小強在一個村里開展留守兒童服務項目。他發(fā)現(xiàn)留守兒童中有許多亟待解決的問題，小強設計一個多元化的服務方案，同時他本人也承擔著多種角色。下列選項中，屬于資源籌措角色的是( )。
A．建立留守兒童成長小組
B．幫助留守兒童建立支持網(wǎng)絡
C．招募志愿者為留守兒童進行心理輔導
D．協(xié)助留守兒童與家長建立溝通
參考答案：C
參考解析：弱勢人群的困難有時不是社會缺乏資源，而是他們與資源之間缺乏聯(lián)系。因此，社會工作者可以通過籌措資源幫助受助者。志愿者的服務也是一種資源。
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