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我今年46歲，是個(gè)考了N年的考生，之前綜合能力一直沒(méi)有過(guò)關(guān)，2019年報(bào)了233網(wǎng)校的政策法規(guī)和綜合能力課程，但由于個(gè)人原因，還是沒(méi)有通過(guò)，2020年需一次性考三門(mén)，就再次報(bào)了233網(wǎng)校的取證班，最后非常開(kāi)心，雖然分不高但是三門(mén)一次性過(guò)關(guān)，感謝233網(wǎng)校，感謝我在的微信群！在此我也來(lái)說(shuō)幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)！
對(duì)于綜合能力：
之前實(shí)務(wù)過(guò)了好幾次，法規(guī)也過(guò)關(guān)了好幾次，就是綜合能力不行，一直都是57-59分之間，拿劉老師的話(huà)說(shuō)含恨而死。我感覺(jué)還是我個(gè)人的原因，一是沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)，二是沒(méi)有做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，沒(méi)有好好利用時(shí)間學(xué)習(xí)。有時(shí)書(shū)翻了一會(huì)兒，感覺(jué)沒(méi)有意思，然后又去弄?jiǎng)e的東西，沒(méi)有做到持之以恒。所以今年我將劉曉晨老師的課聽(tīng)了兩遍，夏老師的聽(tīng)了一遍，每天都做題，做題中易錯(cuò)的地方多推敲，注重理解，在書(shū)上做記錄，加深印象。在聽(tīng)課時(shí)要翻書(shū)，記重點(diǎn)。
對(duì)于實(shí)務(wù)：
實(shí)務(wù)我先聽(tīng)了劉戰(zhàn)旗老師的課，非常接地氣，劉曉晨老師的課也聽(tīng)了，主要是掌握了知識(shí)點(diǎn)。兩個(gè)老師的課各有特色，在實(shí)務(wù)答題過(guò)程中注重條理，針對(duì)問(wèn)題逐一解答，盡量對(duì)應(yīng)問(wèn)題按書(shū)本要求答。
實(shí)務(wù)這一門(mén)首先要做到融匯貫通（三本教材），社會(huì)工作的目標(biāo)是兩個(gè)，一個(gè)是任務(wù)目標(biāo)就是解決問(wèn)題，還有一個(gè)是過(guò)程目標(biāo)就是要提升個(gè)人的能力。其次是牢記十二真言，一是“疊加式”加“嵌入式”這個(gè)是針對(duì)問(wèn)題加跟嵌，二是“生存”、“增能”、“回歸”，所有的問(wèn)題都有可能涉及。三是切忌題海戰(zhàn)術(shù)。跟戰(zhàn)旗老師的思路差不多理念，所以實(shí)務(wù)我也是過(guò)了幾回，每次我再考都是在書(shū)上會(huì)重新再拎自己一遍。
對(duì)于法規(guī)：
因?yàn)楸救耸鞘聵I(yè)單位人員，原先從事的工作有一部分考試內(nèi)容能夠接觸到，所以政策法規(guī)這一門(mén)就過(guò)了幾回，感覺(jué)綜合和法規(guī)兩科，聽(tīng)課加做題，網(wǎng)校每天會(huì)針對(duì)章節(jié)出題，可以反復(fù)做，直至滿(mǎn)分。
最后：
說(shuō)千到萬(wàn)，考試一定要花功夫的，我是考了N年，實(shí)際花時(shí)間加起來(lái)沒(méi)有今年多，學(xué)習(xí)考試不能光憑自己的經(jīng)驗(yàn)，課本知識(shí)很重要，建議大家在聽(tīng)課的同時(shí)，書(shū)一定要多翻。與大家分享一下學(xué)習(xí)過(guò)程，希望2021年大家都能順利過(guò)關(guān)！
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