2019年助理社會工作師（初級）考試分析
一、助理社會工作師（初級）考試科目
助理社會工作師（初級）考試科目分為《社會工作綜合能力(初級)》、《社會工作實務(初級)》2個科目。考生須一次通過兩科，方可取得助理社會工作師職業資格證書。
二、助理社會工作師（初級）考試時間
三、助理社會工作師（初級）題型題量：
單選題考試方式：單選題重點考查考生在某些唯一性、典型性知識點上的應用判斷能力。考生需要根據題干中某個特定問題給出的4個備選答案，選擇出1個正確的或者最符合題意的答案。由于單項選擇題的答案具有唯一性、排他性、互斥性等特點，與正確答案相比，答題中的其他選項往往表現出表述錯誤、表述不準確、表述不全面等，相對來說，考生還是比較容易做出正確判斷和選擇的。
多選題考試方式：多選題重點考查考生在某些相互關聯、相互銜接或者相互平行的知識點上的應用判斷能力，難度相對較大。多選題的基本題型是對某個特定問題給出5個備選答案，其中有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選不得分，少選，所選的每個選項得0.5分。也就是說，多項選擇題的答案最少有2個正確的， 最多有4個正確的，沒有全對或全錯的情況。據此，建議考生不選沒有把握的答案，因為錯選不得分，少選得一部分分。
四、試題特點：
《社會工作綜合能力》（初級）
《社會工作實務》（初級）試題類型大概可以歸納為識記題、理解題和應用題等3種題型。
（一）識記題占比29%左右，這類題目出題的知識點一般涉及特點、原則、目標等內容。
（二）理解題占比44%左右，這類題型在考試中正逐年增多，主要涉及社會工作的目標、功能、要素、價值觀、倫理守則、倫理難題、人類行為、個案、小組、社區工作的方法和技巧等知識點。
（三）應用題占比27%左右，主要涉及社會工作的具體方法技巧和實務。
（四）近三年試題分布：
從近3 年的考題分布來看，一是考題覆蓋所有章（沒有不考的章），且每章的分值分布整體上比較穩定，沒有太大的波動。
第一部分是第1-3 章涵蓋了本科目考試的14 個考點，歷年平均分值在27分左右。
第二部分是第4-8 章涵蓋了本科目考試的21 個考點，歷年平均出題分值在60分左右，其中，第4-6 章平均每章分值在14 分左右。
第三部分是第9 章雖然僅有3 個考點，但是涵蓋的政策法規的領域及人群廣泛，歷年出題分值在12分左右。
《社會工作實務》（初級）
《社會工作實務》（初級）的題型以客觀題（選擇題）的形式出現，總共80題，其中單選題60道，多選題20道。試題類型大概可以歸納為識記題、理解題和應用題等3種題型。
（一）識記題占試卷比重的10%左右，考核內容主要聚焦在社會工作實務的通用過程、特定領域社會工作者的原則與功能、特定對象的權利與需要等方面。
（二）理解題占據試卷的比重在55%左右，考核內容主要聚焦在社會工作的基本概念、服務內容、服務方法、專業技巧和專業角色等方面。
（三）應用題占據試卷的比重在35%左右，考核內容主要聚焦在社會工作理論與倫理、實務模式、服務方法、專業角色等方面的應用。
（四）近三年試題分布：
從近3年的考題分布來看，一是考題覆蓋所有章（沒有不考的章），且每章的分值分布整體上比較穩定，沒有太大的波動。三是有向基礎章節、黨和政府關注的重點人群和領域稍微偏重的趨勢，如第一章社會工作實務的通用過程、第二章兒童社會工作、第四章老年社會工作、第十二章社區社會工作的分值相對較高，基本在9-11分之間，這跟我國近年來出臺的有關社會工作政策緊密相關。
五、考試樣題（僅供參考）
1、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)
1．在個案服務中，社會工作者收集資料后，一方面要從生理、心理和社會等不同層面作橫向分析，另一方面要從服務對象問題的形成、發展與變化作縱向分析。社會工作者這樣做的目的是（ ）。
A．鏈接資源
B．預估問題
C．進行轉介
D．建立關系
答案：B
解析：本題考查個案工作中對服務對象問題的預估。收集完服務對象的資料后，社會工作者就需要依據收集的資料對服務對象的問題及形成原因和發展變化過程進行分析，整理出服務對象問題的形成和變化的邏輯。通常，社會工作者需要從橫向和縱向兩個方面進行分析。只有結合橫向和縱向兩個方面的分析，社會工作者才能對服務對象的問題作出準確的預估。
2．在個案服務的結案階段，社會工作者需要完成的主要任務是（ ）。
A．以服務方案目標為基準，鞏固服務對象的改善狀況
B．與服務對象進行溝通交流．深化雙方專業合作關系
C．充分考慮服務對象的感受，協助其進一步自我探索
D．盡量滿足服務對象的意愿。重新制定新的服務目標
答案：A
解析：本題考查個案工作結案階段的任務。在個案服務的結案階段，社會工作者需要完成的主要任務是以服務方案目標為基準，鞏固服務對象的改善狀況。(考點：個案工作的結案階段)
3．將個案服務中社會工作者與服務對象進行的“會談”與日常生活中的“談話”比較，下列說法正確的是（ ）。
A．會談是面對面進行且有目的的專業談話
B．談話對雙方來說是有后續責任的
C．會談中的互動是受社會期待影響的
D．談話中社會工作者一般會擁有較大權力
答案：A
解析：本題考查個案會談的概念。個案會談是指社會工作者與服務對象進行面對面的、有目的的專業談話。根據會談的目的和功能，可以把個案會談分成建立關系的會談、收集資料的會談、診斷性會談、治療性會談及一般性咨詢會談等五種類型。(考點：個案會談)
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二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項得0．5分)
61.在一個親子關系小組中，社會工作者小楊正在與組員一起制定小組規范，以管理和協調組員行為。下列小組規范的內容中，屬于秩序性規范的有（ ）。
A．小組的基本精神是平等、開放、保密、非批判及團結合作
B．當遇到意見分歧時，大家必須就事論事，不能進行人身攻擊
C．在組員發言時，其他組員應該認真聆聽，盡量不要交頭接耳
D．每位組員都是小組不可或缺的一分子，是小組活動的參與者
E．組員應該是小組的主導者，由大家共同設計和把握小組過程
答案：BC
解析：本題考查小組規范的種類。小組規范是小組工作初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協調組員行為的準則。它有3類：一是秩序性規范，用來界定組員之間的互動準則。二是角色規范，用來界定和明確組員所期望的具體角色和行為。三是文化規范，用來澄清和說明小組的信念和基本價值，強調開放、平等、保密、非批判和團結合作等原則。(考點：小組規范的種類)
62．開設主題為“人生回顧”的小組，旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活，重塑人生意義。為了緊扣小組目標，在小組中期轉折階段，可設計的小組活動有（ ）。
A．角色互換
B．情景劇
C．自我介紹
D．破冰游戲
E．經驗分享
答案：AB
解析：本題考查小組活動設計技巧。在小組工作的中期轉折階段，可設計角色扮演、角色互換、角色沖突的情景劇，引導組員學習容忍、換位思考、化解矛盾和沖突的辦法。(考點：小組活動設計技巧)
63．有效的小組評估需要制訂一份完整、具體的評估方案。社會工作者在制訂小組評估方案時，應該考慮的重點有（ ）。
A．督導評價
B．同事評價
C．評估對象
D．評估指標
E．評估目的
答案：CDE
解析：本題考查小組評估方案的制訂。評估方案要回答以下幾個問題：評估的目的是什么?評估對象是什么?評估者是誰?評估者的假設是什么?評估指標是什么?評估的方法是什么?(考點：小組評估方案的制訂)
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