護(hù)理綜合 (308) 考試大綱
Ⅰ. 考試性質(zhì)
皖南醫(yī)學(xué)院碩士研究生護(hù)理綜合 (308) 科目考試是為學(xué)校面向全國招收護(hù) 理專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的,具有選拔性質(zhì)的全國統(tǒng)一入學(xué)考試科目,其目 的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備繼續(xù)攻讀護(hù)理專業(yè)學(xué)位碩士研究生所 需要的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能,評價的標(biāo)準(zhǔn)是高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)優(yōu)秀本科畢業(yè)生 能達(dá)到的及格或及格以上水平,以利于學(xué)校擇優(yōu)選拔,確保護(hù)理碩士研究生的招 生質(zhì)量。
Ⅱ. 考查目標(biāo)
護(hù)理綜合 (308) 科目考試范圍為護(hù)理學(xué)專業(yè)課程中的新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、 內(nèi) 科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)和急危重癥護(hù)理學(xué)。要求考生系統(tǒng)掌握上述內(nèi)容中的基本 理論、基本知識和基本技能,能夠運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜 合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實際問題。
Ⅲ. 考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
一、試卷滿分及考試時間
本試卷滿分為 300 分,考試時間為 180 分鐘。
二、答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
三、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)
新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 內(nèi)科護(hù)理學(xué)
外科護(hù)理學(xué)
急危重癥護(hù)理學(xué)
約 20% ;
約 35% ;
約 30% ;
約 15% 。
四、試卷題型結(jié)構(gòu)
1.選擇題 A 型題,每小題 2 分,共 100 題 200 分;
2.名詞解釋 每小題 5 分,共 8 題 40 分;
3.病例題 每題 20 分, 共 3 題 60 分。
Ⅳ. 考查內(nèi)容
一、新編護(hù)理學(xué)基礎(chǔ) 第一章 緒論
1.護(hù)理學(xué)的發(fā)展史:南丁格爾對護(hù)理學(xué)專業(yè)的貢獻(xiàn)、現(xiàn)代護(hù)理學(xué)三個發(fā)展階段、 我國護(hù)理學(xué)的發(fā)展。
2.護(hù)理學(xué)的基本概念、任務(wù)和目標(biāo):護(hù)理學(xué)基本概念、護(hù)理的任務(wù)和目標(biāo)。 3.護(hù)理學(xué)的范疇:護(hù)理學(xué)的理論和實踐范疇。
第二章 健康與疾病
1.健康與健康促進(jìn):健康的概念和影響因素、健康狀況的評價指標(biāo)、健康促進(jìn)的
內(nèi)容。
2.疾病與疾病預(yù)防:疾病的概念、現(xiàn)代疾病觀的特點、健康與疾病的關(guān)系、疾病 譜的變化、疾病行為。
3.衛(wèi)生保健:健康中國戰(zhàn)略、護(hù)士在衛(wèi)生保健中的作用。 4.健康教育:健康教育的原則、健康教育的標(biāo)準(zhǔn)、健康教育的程序。
第三章 我國的衛(wèi)生保健服務(wù)體系
1.我國衛(wèi)生保健服務(wù)體系的組織結(jié)構(gòu);衛(wèi)生保障體系。 2.我國城鄉(xiāng)衛(wèi)生保健服務(wù)體系:農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生保健體系、城市醫(yī)療衛(wèi)生保健體系。 3.醫(yī)院:醫(yī)院的工作特點和功能、醫(yī)院業(yè)務(wù)科室的設(shè)置和護(hù)理工作
第四章 護(hù)士與患者
1.角色理論:角色的概念、角色的特征、角色轉(zhuǎn)變。
2.患者:患者角色、患者的權(quán)利和義務(wù)。
3.護(hù)士:護(hù)士的角色、護(hù)士的角色準(zhǔn)備、護(hù)士的基本素質(zhì)、護(hù)士職業(yè)生涯規(guī)劃。 4.護(hù)患關(guān)系:護(hù)患關(guān)系的概念和特征、護(hù)患關(guān)系的基本內(nèi)容、護(hù)患關(guān)系的基本模 式、護(hù)患關(guān)系的建立過程、建立良好護(hù)患關(guān)系對護(hù)士的要求。
第五章 護(hù)理實踐中的倫理和法律法規(guī)
1.護(hù)理倫理與。實踐:護(hù)理倫理原則、護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范、護(hù)理實踐中的倫理問 題與處理原則
2.護(hù)理法律法規(guī)與實踐:護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、護(hù)士執(zhí)業(yè)資格、醫(yī)療護(hù)理差錯事故、 護(hù)理實踐中的法律問題及防范。
第六章 護(hù)理學(xué)的理論基礎(chǔ)
1.系統(tǒng)理論:系統(tǒng)的基本概念、系統(tǒng)思維與方法、系統(tǒng)理論在護(hù)理中的應(yīng)用。 2.需要理論:需要層次理論、影響需要滿足的因素、患者的基本需要、滿足患者 需要的方式。
3.應(yīng)激與適應(yīng)理論:基本概念、應(yīng)激學(xué)說、對應(yīng)激的防衛(wèi)和適應(yīng)、應(yīng)激管理。 4.成長與發(fā)展理論:弗洛伊德、艾里克森、皮亞杰的發(fā)展理論及其在護(hù)理中的應(yīng) 用。
5.溝通理論:溝通的常用技巧。
6.護(hù)理理論:奧瑞姆自護(hù)理論、羅伊的適應(yīng)模式、紐曼的系統(tǒng)模式。
第七章 科學(xué)思維方法和臨床護(hù)理決策
1.科學(xué)思維方法:評判性思維、循證思維。
2.臨床護(hù)理決策:臨床護(hù)理決策的步驟。
第八章 整體護(hù)理與護(hù)理程序
1.整體護(hù)理:整體護(hù)理的概念和工作模式。
2.護(hù)理程序:護(hù)理程序的基本步驟。
第九章 環(huán)境
1.醫(yī)院環(huán)境:醫(yī)院環(huán)境的調(diào)節(jié)與控制。
2.清潔、消毒、滅菌:基本概念、常用物理消毒滅菌法、常用化學(xué)消毒滅菌法、 醫(yī)院常見清潔、消毒、滅菌工作。
3.無菌技術(shù):相關(guān)概念、操作原則及常用無菌技術(shù)。
4. 隔離技術(shù):相關(guān)概念、隔離原則、隔離預(yù)防系統(tǒng)、常用隔離技術(shù)。
第十章 護(hù)理安全
1.患者安全:概念、患者安全的評估與防護(hù)、保護(hù)具的運用。 2.護(hù)士職業(yè)安全與預(yù)防:護(hù)士職業(yè)安全的相關(guān)概念、護(hù)士職業(yè)安全危害因素及防 護(hù)。
第十一章 入院和出院護(hù)理
1.入院護(hù)理:分級護(hù)理、患者床單位的準(zhǔn)備。
2. 出院護(hù)理:出院護(hù)理。
3.運送患者的技術(shù):人體力學(xué)在護(hù)理工作中的應(yīng)用、平車及輪椅運送術(shù)。
第十二章 舒適
1.臥位與舒適:臥位的分類、各種臥位的適用范圍及臨床意義。
2.清潔與舒適: 口腔護(hù)理、皮膚護(hù)理。
3.疼痛患者的護(hù)理:疼痛的評估、疼痛患者的護(hù)理措施。
第十三章 休息與活動
1.休息:睡眠的生理、臨床常見的睡眠失調(diào)、滿足患者睡眠需要的措施。 2.活動:活動受限對機(jī)體的影響;壓力性損傷的預(yù)防和護(hù)理。
第十四章 飲食與營養(yǎng)
1.醫(yī)院飲食:各類醫(yī)院飲食的種類、適用范圍、飲食原則及用法;管飼飲食。 2.一般飲食護(hù)理:營養(yǎng)狀況的評估方法、患者的飲食護(hù)理。 3.特殊飲食護(hù)理:管飼飲食、要素飲食、腸外營養(yǎng)。
第十五章 體溫
1.體溫的生理調(diào)節(jié)與變化:影響體溫的因素。 2.體溫的評估與體溫異常患者的護(hù)理:正常體溫、體溫過高、體溫過低。 3.測量體溫的技術(shù):測量體溫的部位及技術(shù)。
4.冷熱的應(yīng)用:影響冷熱應(yīng)用的因素、用熱術(shù)、用冷術(shù)。
第十六章 呼吸
1.護(hù)理的生理調(diào)節(jié)與變化:正常呼吸與生理變化。
2.呼吸的評估:呼吸異常的評估、測量呼吸的技術(shù)。
3.改善呼吸功能的技術(shù):呼吸訓(xùn)練的技術(shù)、協(xié)助患者咳嗽排痰技術(shù)、吸痰術(shù)、氧 氣吸入術(shù)。
第十七章 脈搏與血壓
1.脈搏:脈搏的特征、脈搏的評估、測量脈搏的技術(shù)。
2.血壓:影響血壓的因素、血壓的評估、血壓異常患者的護(hù)理、測量血壓的技術(shù)。
第十八章 排泄
1.排便的護(hù)理:排便活動的評估、排便異常患者的護(hù)理、與排便有關(guān)的護(hù)理技術(shù)。 2.排尿的護(hù)理:排尿的評估、排尿異常患者的護(hù)理、與排尿有關(guān)的護(hù)理技術(shù)。
第十九章 給藥
1.給藥的基本知識:影響藥物作用的因素、給藥原則及護(hù)理評估、病區(qū)藥品管理。 2.注射術(shù):注射原則、常用注射術(shù)。
3.藥物過敏試驗:青霉素過敏試驗,破傷風(fēng)抗毒素過敏試驗,頭孢菌素類藥物過 敏試驗、碘過敏試驗、鏈霉素過敏試驗。
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原標(biāo)題:皖南醫(yī)學(xué)院2024年碩士研究生招生章程
文章來源:https://link.233.com/14591/47/3d/c342a149309/page.htm
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