2013年《公司戰略與風險管理》的教材變化較大。依以往經驗判斷，2014年對該科教材再進行重大變化的可能性不大。退一萬步說，即使在2014年教材繼續發生大的變化，只要還是講述“戰略與風險管理這點兒事兒”，其基本原理、思路、方法論及體系等就不會發生質的變化。因此，我們提前動手認真學習，對我們明年復習備考不無裨益。
盡管是提前學習(注意：不是預習，是真刀真槍的學習!)，也必須要掌握正確的方法論，避免出現以下兩種極端情況：
一是真的“很實在地”將提前學習作為預習，即“雨過地皮濕”地將教材進行通讀，既不認真思考，也不進行相應的梳理，只是將教材內容簡單的、機械的過一遍。一些名詞術語、理論觀點、公式模型均都算有個大體印象。一過春節，便可能遺忘大部分內容。待2014年復習備考時，仍近乎“白紙”一張。這種學習方法屬于“過粗”型，其效果實質上是沒有效果，相當于做了無用功。
二是過于認真、過于注重微觀知識點的學習，即“只顧低頭拉車，沒有抬頭看路。”沒有重視對全書知識體系與架構的了解與把握，而是在學習伊始就一頭扎進具體的、細節的，甚至瑣碎的知識點的學習與記憶中去，結果是各知識點孤立地印在腦海中，無法建立起各知識點之間的內在邏輯關系，不能很好了解各知識點在整個知識體系中的地位作用，從而導致在考試中不知道“什么時候用”、“如何去用”、“怎么聯系起來用”。這種學習方法屬于“過細”型，其效果實質上是“有量無質”，無法有效生成考試中的戰斗力。
過猶不及。在學習上有時也要講求中庸之道。正確的學習方法就是選取介于上述兩種極端情況的“中間道路”。具體說明如下：
1、先搭骨架后添肉
要想學好《公司戰略與風險管理》這門課程，第一要務就是首先要從宏觀上把握該科課程的整體知識體系與架構，做到心中有數。然后，在此基礎上，“按圖索驥”，沿“骨架”(知識架構)去“添肉”(增加知識點)，完成由宏觀向微觀的學習轉化。這是學習該門課程截至目前經過實證的、最為行之有效的方法。
(1)具體安排：
按下表要求，學習2013年基礎班課件中的總論及各章開篇總說，以期對教材整體及各章知識體系與架構有一快速、全面了解。
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序號 |
對應課程 |
學習目的 |
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1 |
基礎班總論 |
學習戰略教材全書知識體系與架構。 |
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2 |
基礎班第一章總說 |
學習本章知識體系與架構。 |
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3 |
基礎班第二章總說 | |
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4 |
基礎班第三章總說 | |
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5 |
基礎班第四章總說 | |
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6 |
基礎班第五章總說 |
(2)學習要求：
學習上述內容后，在不借助任何提示下應能講出教材全書及前五章知識體系與架構;應能畫出每章知識體系與架構的框架草圖。
(3)時限要求：
上述提前學習任務應在2013年11月30日之前完成。
2、撥云見霧求真理
我們避免學習“過粗”或“過細”，為的就是將現階段學習的重點放在弄清楚戰略與風險管理的基本原理上。搞懂原理、弄明道理、厘清關系比背多少個知識點，都來得更為重要。
常言道：萬變不離其宗。弄懂了教材所講的戰略和風險這點兒事兒，即使教材再發生重大變化，我們也能很快了解、熟悉、掌握并駕馭新的教材內容。因此，在學習完全書總論與各章總說后，接下來我們逐章聽課的側重點放在對各章所講知識點背后的原理和道理的學習把握上，要從“根兒”那學明白、弄清楚，這是第一遍聽課的任務。在此基礎上，我們要聽第二遍課。第二遍聽課的主要目標就是對各具體知識點的認真學習。
因此，現階段的提前學習至少要經歷兩輪聽課。“聽兩輪課”的意思并不是說將第一章至第六章學習一遍，然后再從頭來一遍;而是說依次將每一章按前述方法學習兩輪，即第一章學習兩遍后，再去學習第二章，以此類推。這樣做，確保步步為營，一步一個腳印，學習一章能夠掌握住一章。從而在2014年新考試大綱和教材出臺之前，能夠切實有所斬獲，取得一定的學習效果。
二、提前學習階段需重點掌握內容提示
注：本部分內容可配套《公司戰略與風險管理》輕松過關2(2013版)學習。
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章節 |
重點學習內容提示 |
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第一章
戰略與戰略管理 |
1、戰略的傳統定義、現代定義及其區別。 2、愿景、使命、目標、戰略四者之間的關系。 3、戰略管理的過程。 4、戰略變革四個階段的各自含義。 5、戰略變革的時機選擇。 6、戰略變革模式矩陣模型。 7、變革的阻力及應對。 8、投資者與經理人員利益矛盾與沖突相關理論模型。 9、權力與職權的區別。 10、權力的來源。 11、對待矛盾與沖突的行為模式模型。 |
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第二章
戰略分析 |
1、PEST模型（著重看經濟因素、社會和文化環境因素）。 2、產品生命周期模型（各階段特征）。 3、波特五力模型。 4、CSF與競爭優勢的關系。 5、戰略群組與藍海戰略。 6、2013版教材第59頁之市場細分和消費動機。 7、企業資源的三種類型。 8、決定企業競爭優勢的企業資源判斷標準。 9、五種類型基準分析法的辨析。 10、價值鏈模型 11、波士頓矩陣 12、SWOT模型及應用 |
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第三章
戰略選擇
（該章非常重要，必須靜下心來，認真系統學習） |
1、企業三個層次戰略系圖（2013版教材第88頁） 根據《輕松過關2》星星點點復習如下內容： 2、一體化戰略、密集型戰略和多元化戰略各自的： （1）劃型分類 （2）優缺點 （3）使用條件 （4）主要風險 （5）教材給出主要示例 3、競爭戰略與“戰略鐘”模型。 4、職能戰略 （1）市場營銷戰略（營銷戰略實施與控制剔除不看） （2）研究與開發戰略（研發戰略的作用、定位、及技術獲取途徑） （3）生產運營戰略（產能計劃類型、平衡產能與需求的方法、JIT、質量管理） （4）采購戰略（不同貨源策略的優缺點） （5）人類資源戰略（招聘方式、繼任計劃） （6）財務戰略（2013版教材第145頁至第153頁不看）（經營風險與財務風險錯配原則、產品生命周期各階段特征、財務戰略矩陣） （7）信息戰略（七種類型信息戰略辨析、信息系統的評價、信息系統設計和外包、信息技術與信息系統風險管控） 5、發達國家企業進行國際化經營動因（國際生產要素的最優組合、寡占市場的反應） 6、發展中國家企業進行國際化經營的動因 7、鉆石模型（國家競爭力模型） 8、進入國際市場的三種模式（出口、股權投資、非股權安排） 9、進入國外市場方式的選擇 10、國際化經營的戰略類型 |
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第五章
風險與風險管理
（該章專業性較強，學習重點在于對風險概念正確理解和把握） |
在學習本章之前，認真學習《中央企業全面風險管理指引》文件。（東奧論壇有下載） 1、十二類風險辨識 2、全面風險管理內涵（2013版教材第241頁） 3、全面風險管理特征（2013版教材第241頁） 4、風險管理成本與效益 5、七種風險應對策略 6、風險偏好與風險承受度主要觀點（2013版教材第257頁） 7、風險管理組織體系（亦為公司治理機制的一部分） 8、風險理財（重點學習） 9、遠期、期貨、期權和掉期進行風險管理的原理及計算 |
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