本題考察心理測評的類型。其中，傾向測評指一個人的潛在能力，即可能的發展前景或可能具有的能量。

工作日志法就是由從事某項工作的員工按時間順序記錄在一段時期內所從事的各項工作活動或任務以及所耗費的時間等各種細節,由此來了解員工實際工作的內容、責任、權力、人際關系及工作負荷。

工作分析的準備階段有：①確定工作分析目的。②制訂工作分析計劃。③組建工作分析小組。④建立有效的溝通體系。⑤確定調查和分析對象的樣本。

分析階段是工作分析中的關鍵環節,主要任務是對調查階段所得到的工.作信息進行審查和分析。

情景模擬法是指通過把培訓對象置于模擬的現實工作環境中,讓他們依據模擬現實中的情景做出及時的反應,分析實際工.作中可能出現的各種問題,并解決問題，為進入實際工作崗位打下基礎的一種培訓方法。情景模擬培訓一般是動態進行的,其內容、時間,過程等靈活多樣,具有互動性強、信息量大,形象逼真,可操作性強和效果明顯等特點。常見的情景模擬培訓方法有管理游戲法、角色扮演法和“一攬子”公文處理法。

情景模擬法的優點是可以復制各種復雜情景,充分展示情節,生動直觀,富有感染力,具有可操作性,容易使培訓對象置身其中,通過以角色的身份運用相關知識解決模擬環境中的問題,有效訓練和提高受訓人員分析和解決復雜問題的實際能力。值得注意的是,情景模擬法需要事先精心設計,做好充分準備。