2019年中級(jí)注冊(cè)安全工程師考試時(shí)間為11月16日、17日，本文整理《安全生產(chǎn)管理》科目章節(jié)習(xí)題給考生們！趕緊來測(cè)試下吧！每天2小時(shí)，跟著老師劃考點(diǎn)。>>立即查看
第三章 安全評(píng)價(jià)
第四節(jié) 安全評(píng)價(jià)方法
第1題 某種安全分析方法是以關(guān)鍵詞為引導(dǎo)，找出過程中工藝狀態(tài)的變化(即偏差)，然后分析產(chǎn)生偏差的原因、后果及可采取的對(duì)策。其基本步驟包括分析的準(zhǔn)備、進(jìn)行分析和編制分析報(bào)告。這種方法需要由多工種、多專業(yè)的人員組成評(píng)價(jià)小組來完成。該安全分析方法是( )。
A. 故障類型和影響分析(FMEA)
B. 危險(xiǎn)與可操作性分析(HAZOP)
C. 預(yù)先危險(xiǎn)分析(PHA)
D. 故障假設(shè)分析(WI)
參考答案：B
參考解析： 危險(xiǎn)和可操作性研究方法的主要特征包括: (1)是一個(gè)創(chuàng)造性過程，通過應(yīng)用一系列引導(dǎo)詞來系統(tǒng)地辨識(shí)各種潛在的偏差，對(duì)確認(rèn)的偏差，激勵(lì)危險(xiǎn)和可操作性研究小組成員思考該偏差發(fā)生的原因以及可能產(chǎn)生的后果。
(2) 是在一位訓(xùn)練有素、富有經(jīng)驗(yàn)的分析組長(zhǎng)引導(dǎo)下進(jìn)行的，組長(zhǎng)需通過邏輯分析思維確保對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面的分析。分析組長(zhǎng)宜配有一名記錄員，記錄識(shí)別出來的各種危險(xiǎn)和(或)操作擾動(dòng)，以備進(jìn)一步評(píng)估和決策。
(3) 小組由多專業(yè)的專家組成，具備合適的技能和經(jīng)驗(yàn)，有較好的直覺和判斷能力。
(4) 在積極思考和坦率討論的氛圍中進(jìn)行，當(dāng)識(shí)別出一個(gè)問題時(shí)，應(yīng)做好記錄以便后續(xù)的評(píng)估和決策 。 故選B。
(2) 是在一位訓(xùn)練有素、富有經(jīng)驗(yàn)的分析組長(zhǎng)引導(dǎo)下進(jìn)行的，組長(zhǎng)需通過邏輯分析思維確保對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行全面的分析。分析組長(zhǎng)宜配有一名記錄員，記錄識(shí)別出來的各種危險(xiǎn)和(或)操作擾動(dòng)，以備進(jìn)一步評(píng)估和決策。
(3) 小組由多專業(yè)的專家組成，具備合適的技能和經(jīng)驗(yàn)，有較好的直覺和判斷能力。
(4) 在積極思考和坦率討論的氛圍中進(jìn)行，當(dāng)識(shí)別出一個(gè)問題時(shí)，應(yīng)做好記錄以便后續(xù)的評(píng)估和決策 。 故選B。
第2題 故障樹分析是系統(tǒng)安全工程中重要的分析方法之一，它是()描述事故發(fā)生的有方向的邏輯樹。
A. 從結(jié)果到原因
B. 從原因到結(jié)果
C. 從初始到最終
D. 從評(píng)審到改進(jìn)
參考答案：A
參考解析：故障樹分析方法是20世紀(jì)60年代以來迅速發(fā)展的系統(tǒng)可靠性分析方法，它采用邏輯方法，將事故因果關(guān)系形象地描述為一株有方向的“樹”：把系統(tǒng)可能發(fā)生或已發(fā)生的事故(稱為頂上事件)作為分析起點(diǎn)，將導(dǎo)致事故原因的事件按因果邏輯關(guān)系逐層列出，用樹形圖表示出來，構(gòu)成一種邏輯模型，然后定性或定量地分析事件發(fā)生的各種可能途徑及發(fā)生的概率，找出避免事故發(fā)生的各種方案并優(yōu)選出最佳安全對(duì)策。故障樹分析方法形象、清晰，邏輯性強(qiáng)，它能對(duì)各種系統(tǒng)的危險(xiǎn)性進(jìn)行識(shí)別評(píng)價(jià)，既適用于定性分析，又能進(jìn)行定量分析。故選A。
